数学好好玩2.0教材与学具第三册——打开儿童学习数学乐园的钥匙

数学是一门需要教育者以及学生注意力高度集中的科目，也是一门富含挑战的学科。如何寓教于乐？如何更好的引导孩子热爱数学？今天，我们就来探索一下好好玩数学2.0版学具第三册3-5年级给我们带来的惊喜。

第一部分：用创意打开数学视野

相信每一个人，都有过学习数学知识但是却无法将其用于实践的经历。或者我们需要将学习的数学知识与实际生活生产生活贯通起来，但是却不知道如何入手。而好好玩数学2.0版学具第三册就为我们提供了各种场景创意互动元素，为我们的数学课堂增加灵气。习题设计趣味盎然，如加减乘除的运用、几何图形的构造等等，这些都为学生提供了场景化学习的契机。

例如，在第三册的学习中，针对多边形的学习，书中以各种不同的手工材料让学生们构造多边形；还可以在多人协同做题或者比赛的情况下让学生快速地运用前面所学的知识点迅速解题并输出自己的思路，从而激发学生的思维活跃程度以及对数学的热爱程度。

第二部分：通过科技打造智能化数学课堂

在过去的课堂教学中，学生大多采用纸笔、板书等传统教学方式。但是随着科技的发展，如今的课堂教学已难以满足学生学习的需求。因此，引入科技，注重信息技术化和智能化教学，也是好好玩数学2.0版学具第三册最重要的亮点之一。

比如，融入了互联网技术的数字化板书，可以更加真实地反映学习内容，增强学习内容的吸引力和互动性，使学生更加愿意参与到课堂中；“互联网+数学课堂”模式的出现，也为学生打破了时空限制，让他们从之前的拘束中解放出来。

第三部分：用多元素素质指导学生发展

数学教育不仅仅是数学知识的学习，同时也是一个人素质综合提升的过程。好好玩数学2.0版学具第三册在教学中也注重学习素质的培养，通过各种方式，使每个学生不仅仅学会数学知识，更能提高自己的综合素质。

例如，学习中的画图的构造可以锻炼学生的手工能力，通过数学的推理可以提高学生的思维能力，还可以通过讨论题目来锻炼学生的口才和团队合作精神。全面的素质指导，也让学生更好地将所学知识运用到生活中，从而更好地实现学以致用的目的。

好好玩数学2.0版学具第三册的课堂教学，注重数学知识的实现，充分利用创意教材丰富课堂互动性，融入信息技术知识和科技手段进行教学，同时注重对学生多元素素质指导，综合提升学生成为良好公民。让孩子们在轻松愉快的学习氛围中更好地学习数学，欢迎家长们在孩子的学习中，引入好好玩数学2.0版学具第三册，打开他们数学乐园的钥匙。