申报表德育案例：关爱同学，传递正能量

引言：在学校中，德育工作是不可或缺的一部分。德育案例的编写和申报，能够不仅仅反映出学生个体德育的成果，也是学校评估教育综合素质的评判标尺。今天，我们将介绍一起团结互助，积极向上的德育案例，并分享学习经验和收获。

一、方案设计

1.情境：某学校学生在校园内因为争夺食堂排队问题发生了冲突。

2.问题：如何让学生们懂得互助、积极向上等美德，发挥集体力量以及培养领导才能。

3.解决方案：我们首先开展了一次班级团队建设活动，围绕情感关怀这一主题进行了一个月的行动。我们邀请了学校社会实践组的同学前来分享丰富多彩的社会实践经验，同时我们也利用周会班会等时间进行聚会、快乐学习等各种形式的集体化活动。我们还组建了义务接待组、志愿者组、文化传承组等多个小组，让每一个学生都能够找到自己最擅长的领域，并在其中得到更多的锻炼与提升。

二、实施过程

1.实施时间：本次德育实践从第一天学期开始到年底结束，共持续约10个月时间。

2.实施步骤：

   （1） 推进班级建设。我们首先通过考核，选举出班级劳动组长、文艺委员、体育委员等岗位，在组委的带领下，接着进行了更具意义和成效的班级群体活动。

   （2） 实施活动。我们选定了一系列的主题活动，比如“班级共建日”、“同学onshow”、“团队运动会”等系列集体化活动，让孩子们不仅可以得到更多的锻炼，更可以自己亲手参与其中成为集体中的一员。

  （3）开放心灵。孩子们在这个过程中不仅接受了来自组委和成长中的亲友身心方面的关爱和帮助，更发现了许多自己潜在的长处与亮点，对身边不足之处也有了更准确的认识和定位。我们把这些积极向上的情感通过班级建设、学校微信公众号传播出去，得到了许多家长的好评和支持。

三、实施效果

1.效果测评：在德育工作的最后一个月，我们组织了一次“梦想人生”主题演讲比赛，在孩子们畅所欲言，分享人生经历与成长历程的过程中，我们更深刻地发现许多学生更加自信开放和坦然了，并且对于德育相关的知识囊括也进一步了解了。

2.效果总结：我们在这一年之中，完成了班级建设、专项实践、公益活动等多项任务，并成功地获得了优良的社会声誉和家长的大力支持。这样的成效提升更加让我深深感受到了带领一个团队的荣耀感和责任感，也更加坚定了我在教育事业中的信念和初心。

结语：德育案例是一份特殊的收获，记录着我们的成长轨迹，彰显着我们的专业能力和综合素质。继续洪流，承担教育事业责任，愿用实际行动践行爱之光辉，神圣使命中。